近日，華東師范大學湯擁華教授的畢業(yè)致辭《像我們這樣想不開的人哪》在網(wǎng)絡上爆火，有網(wǎng)友表示“笑著點進來，抹著眼淚看完”。這篇致辭之所以能引發(fā)廣泛共鳴，在于它以獨特的視角和細膩的力量，對“文科無用”作出了回應。

　　湯教授以“咖啡館受審”的經(jīng)典狗血場景，將當下文科困境濃縮為“少個零扔回，多個零留下”的黑色幽默。學中文的是“想不開的人”，這是一種自嘲，卻絕非自輕自賤，是忠于本心的自我選擇?！斑@個世界足夠大了，一定可以容納一些想不開的人吧？”就像此前公眾高度關(guān)注的“考古女孩”鐘芳蓉，以676的高分進入北大考古專業(yè)。面對“就業(yè)至上”的反對聲音，她用“純粹的喜歡”給出了自己的答案。如今，鐘芳蓉已經(jīng)畢業(yè)并進入敦煌研究院，曾被視作“低收益”的堅守在考古研究工作中收獲了滿足與安寧。

華東師范大學中文系湯擁華教授。圖源：大皖新聞

　　致辭中“造雪”的意象堪稱神來之筆，即便雪花粗陋，“一心拔刀的人”仍需要雪。湯擁華說“人總有出神發(fā)呆的時候”，這是生活的留白，也是人文價值的重要體現(xiàn)。在工具理性盛行的時代，文科的價值不在與理科爭寵，而在為人們保留“看雪”的能力與權(quán)利。當功利主義將一切價值量化，“無用之學”恰恰成為對抗淺薄和虛無的武器。

　　今年5月復旦校友先后兩筆1億捐款分別捐向新文科發(fā)展和哲學學科發(fā)展，引發(fā)關(guān)注。某種意義上這也是對湯教授這篇致辭內(nèi)容的呼應。當資金流向“無用”的人文領(lǐng)域，并非是施舍，而是對人文價值的信仰投票。就像湯教授在致辭中笑稱，讓學生“下次帶一個億捐給中文系”。這種戲謔回應，實則是將物質(zhì)資本轉(zhuǎn)化為精神資本的宣言。人文價值從不是待價而沽的商品，而是值得用真金白銀守護的文明火種。

　　敢于做“想不開的人”，本質(zhì)上是對存在意義的重新定義。我們?yōu)楹未嬖冢覀內(nèi)绾胃玫卮嬖?，我們的存在會在世界上留下什么痕跡？這些充滿哲學意味的追問，需要有一些“想不開的人”去探索。當“有用”的標準日益逼仄，我們比任何時候都需要“想不開”的勇氣。

　　湯擁華教授的致辭刷屏網(wǎng)絡，是因為擊中了人們內(nèi)心深處對于人文價值的渴望。那些堅持“想不開”的人從未真正“失敗”——他們接納現(xiàn)實規(guī)則，卻永不放棄內(nèi)心理想的陣地。這些“想不開”是一場溫柔的起義：它們不否認物質(zhì)的重要，卻拒絕讓物質(zhì)定義生命的全部價值?；蛟S這就是人文教育最本質(zhì)的力量吧——它教會我們在“拔刀”謀生之余，依然愿意為一場雪駐足，為“想不開”的自己驕傲。

　　撰文 鐘堯