高考硝煙未散，志愿填報的“第二戰(zhàn)場”已戰(zhàn)火紛飛。在“考得好不如報得好”的觀念影響下，規(guī)模超10億元的高考志愿填報市場熱火朝天，從數(shù)千元的“名師指導”到數(shù)萬元的“保錄取”套餐，家長的焦慮被明碼標價。

　　市場的火爆，折射的是教育體系中職業(yè)發(fā)展引導長期缺失的現(xiàn)象：高中教育過度聚焦“提分”，卻鮮少引導學生探索興趣與職業(yè)發(fā)展方向，導致多數(shù)考生在放榜后才倉促面對“志愿填報”這道人生大題，而家長們既缺乏對于院校專業(yè)的系統(tǒng)認知，又被“不能浪費一分”的功利思維裹挾，只能將希望寄托于外部服務。

　　面對這些志愿填報服務，我們需要理性看待，一方面要承認和尊重這樣的市場行為，另一方面，對缺乏資質(zhì)、虛假宣傳甚至欺詐消費者的違規(guī)違法行為，也要主動出擊、及時整治。同時，更要牢記官方渠道永遠是最可靠的信源，除教育部“陽光志愿”信息服務系統(tǒng)外，各省教育考試院官網(wǎng)、高校招生辦電話及線下咨詢會，都能提供權威政策及解讀。

圖源：教育部“陽光志愿”系統(tǒng)

　　家長對“高分高報”的執(zhí)著，本質(zhì)是對孩子未來不確定性的恐懼。但在技術變革不斷刷新行業(yè)格局的當下，今天的“朝陽行業(yè)”，十年后可能面臨技術顛覆，而真正能支撐職業(yè)長期發(fā)展的，往往是個體對專業(yè)的熱愛與深耕。如果家長過度主導志愿選擇，將就業(yè)前景、地域優(yōu)勢等現(xiàn)實因素凌駕在學生的興趣之上，輕則讓孩子在大學陷入“被動學習”的局面，重則埋下職業(yè)發(fā)展的隱患。

　　志愿填報的前提應該是“認知自我”，家長不妨轉換思路，將輔導重心從“如何沖高”轉向“如何幫助孩子探索特長”。志愿填報不是用分數(shù)換一張“入場券”，而是用理性規(guī)劃開啟一段自我實現(xiàn)的旅程。當家長將“分數(shù)最大化”的執(zhí)念轉化為“選擇最適合”的理性，將“代勞決策”的焦慮轉化為“陪伴探索”的耐心，才能讓志愿填報真正成為孩子獨立規(guī)劃人生的起點。畢竟，人生的賽道不止一條，而真正能讓分數(shù)發(fā)揮最大價值的，從來不是“志愿填報技巧”，而是一個人對所選擇道路的熱忱與堅持。

　　撰文 張輝